Ранняя помощь

— Текст

— Пояснения к тексту

— Документы

— Блоки

Назад Текст Пояснения к тексту Документы

Одним из направлений государственной поддержки детей-инвалидов и детей с ОВЗ является создание единой системы служб ранней помощи для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, включающей медицинскую, реабилитационную, коррекционно-педагогическую помощь ребенку, социально-психологическую и консультативную помощь родителям; обеспечение преемственности ранней помощи и помощи в дошкольном возрасте, развития инклюзивного дошкольного образования, организации комплексной подготовки ребенка-инвалида и ребенка с ОВЗ к обучению в школе.

Особо необходимо отметить то, что семья ребенка раннего возраста, у которого выявлены особенности в развитии, нуждается в информационно-консультативной помощи. Родители должны быть информированы не только о нарушениях развития ребенка, но у них должно сформироваться представление о том, как строится жизнь семьи с ребенком с нарушениями развития и жизнь самого ребенка в будущем.

С 2021 года организация оказания ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации осуществляется с учетом положений Концепции развития в Российской Федерации системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года (далее - Концепция), утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2021 г. N 3711-р, и плана ее реализации, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 16 августа 2022 года N 2253-р.

Концепцией определено, что ранняя помощь детям и их семьям - комплекс медицинских, социальных и психолого-педагогических мероприятий, оказываемых на междисциплинарной основе детям в возрасте от рождения до 3 лет, имеющим нарушения психофизического развития или риск их возникновения безотносительно наличия у них инвалидности, и их семьям, направленных на содействие физическому и психическому развитию детей, их социализации и интеграции в общество, а также на повышение компетентности родителей и других непосредственно ухаживающих за ребенком лиц в целях комплексной профилактики формирования детской инвалидности.

По итогам реализации Концепции развития к 2025 году планируется обеспечить в качестве одного из основных целевых показателей достижение охвата услугами ранней помощи не менее 90% семей, нуждающихся в них.

Утвержден Комплексный межведомственный план по совершенствованию ранней помощи детям и их семьям.

Выпущен стандарт по ранней помощи (Приказ Минтруда России от 30.05.2025 N 344н "Об утверждении Стандарта оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям").

Ранняя помощь детям и их семьям является неотъемлемой составляющей комплексной реабилитации и абилитации, обеспечивающей своевременную качественную мультидисциплинарную поддержку ребенка и его семьи в целях профилактики формирования и утяжеления детской инвалидности.

Для определения целесообразности получения ранней помощи имеет смысл изучить целевые ориентиры дошкольного образования в младенческом и раннем возрасте.

Если:

после рождения медики установили нарушения развития ребенка;
врачи на контрольных осмотрах отмечают отклонения от норм развития;
родителей беспокоят некоторые реакции ребенка;
и при этом врачи рекомендуют только медицинское вмешательство (лечение),

то целесообразно обратиться в службы ранней помощи по месту жительства.

Информацию о возможностях получения ранней помощи следует получать в органах образования, здравоохранения, социальной защиты населения по месту жительства. Если такой информации получить не удается, направляем в адрес указанных органов обращение с просьбой о содействии в получении ранней помощи.

Во многих субъектах Российской Федерации уже действуют службы ранней помощи. Например:

в Москве https://srp.dszn.ru/;
в Санкт-Петербурге https://rp-spb.info/;
в Архангельской области https://agdp1.ru/personal/patsientu/early_help.php
и многих других.

Особую роль в раннем выявлении проблем ребенка играют детско-родительские группы, направленные на повышение компетентности родителей.

Организация комплексных семейно-ориентированных психолого-педагогических и медико-социальных услуг по программе ранней помощи может осуществляться в дошкольных образовательных организациях, в центрах психолого-педагогической и медико-социальной помощи, а также в центрах социального обслуживания, учреждениях здравоохранения, родительских клубах, негосударственных профессиональных организациях и др.

Также найти организации, оказываюшие раннюю помощь, можно в Справочнике организаций https://www.osoboepravo.ru/base/, выбрав организации с тэгом «Ранняя помощь»

Раннее выявление проблем: семейно-ориентированные группы и повышение компетентности родителей

Трудно ожидать, что становление системы ранней помощи в нашей стране в условиях крайнего дефицита специалистов сможет обеспечить выявление всех нуждающихся в помощи детей в ближайшем будущем. Однако проблема стоит крайне остро: в популяции продолжает расти доля детей с различными проблемами развития (по оценкам экспертов, в той или иной поддержке нуждаются не менее 30% младших школьников); стираются четкие границы между «патологией» и «нормой».

Острота проблемы вынуждает переориентировать государственную политику на широкую пропаганду оздоровления всех детей. Раннее выявление проблем в развитии может произойти только благодаря повышению компетентности родителей. С этой целью во всем мире создаются детско-родительские группы, в которых могут участвовать дети начиная с первого года жизни. Первые такие группы стали появляться и в России.

Детско-родительские семейно-ориентированные группы развития ребенка первых лет жизни, основанные на регулярных (еженедельных) встречах и динамическом наблюдении за развитием ребенка, со смещением характера помощи с медицинского на семейно-ориентированный психолого-педагогический подход, – единственный способ своевременно выявить серьезные проблемы в развитии ребенка и предотвратить развитие пограничных отклонений. На смену существующим методам, базирующимся лишь на компетентности специалистов-медиков, постепенно приходит подход, основанный на совместной компетентности специалистов и родителей (см., например, адаптированные в России показавшие высокую эффективность программы «Родители и дети – первый год», а также программ «Родители и дети (первый, второй, третий год)»). В рамках таких занятий в постоянном контакте с опытными специалистами, помогающими воспитывать ребенка, растет компетентность родителей, что является условием профилактики и своевременного выявления и решения возникающих проблем. Только такой подход может обеспечить эффективность финансовых и организационных усилий по созданию системы ранней помощи в нашей стране.

В идеале минимальный ресурс для «ранних» детско-родительских групп должен предоставляться семье за счет возможностей регионов. Во всяком случае, регионы должны обеспечивать разнообразие форм и методов ранней профилактики (группы на базе детских дошкольных учреждений, иных учреждений образования, социальной защиты, здравоохранения, в форме отдельных учреждений или организаций, в том числе негосударственных), а также давать родителям свободу выбора – где именно профилактику проходить.

Семейно-ориентированные группы позволяют бережно по отношению к семье выявить детей, нуждающихся в ранней помощи. А дальше требуется обеспечить этой помощью всех без исключения нуждающихся в ней детей.

Заявление о содействии в получении ранней помощи

Федеральный закон об образовании Федеральный закон "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ

Концепция развития в Российской Федерации системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период 2025 года РАСПОРЯЖЕНИЕ Правительства РФ ОТ 18 ДЕКАБРЯ 2021 ГОДА N 3711-Р

План мероприятий по реализации Концепции_развития в_РФ системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года Распоряжение Правительства РФ от 16 августа 2022 г. № 2253-р.

Комплексный межведомственный план по совершенствованию ранней помощи детям и их семьям Комплексный межведомственный план по совершенствованию ранней помощи детям и их семьям (утв. Министерством просвещения РФ и Министерством труда и социальной защиты РФ 16 декабря 2022 г. N СК-765/07/1)

Стандарт оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям Приказ Минтруда России от 30.05.2025 N 344н "Об утверждении Стандарта оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям"